Mardhiah M, Abrar AIP, Khadijah K. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA DITINJAU DARI ADVERSITY QUOTIENT SISWA KELAS VII SMPN 1 SOPPENG RIAJA KABUPATEN BARRU. JA [Internet]. 2022 Dec. 14 [cited 2026 Jun. 17];5(2):222-8. Available from: http://journal-uim-makassar.ac.id/index.php/ASH/article/view/226