Peran Komunikasi Interpersonal Orangtua Pada Proses Belajar Anak Pasca Pandemi Covid 19 Di SDN Bontoramba Makassar

Abstract

Pasca pandemi covid 19, sekolah belum sepenuhnya belajar dengan normal, sehingga siswa masih harus didampingi orangtuanya dalam belajar. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui peran komunikasi interpersonal orang tua selama mendampingi anak dalam proses belajar pasca pandemi covid-19. Lokasi penelitian di UPT SPF SDN Bontoramba yang beralamat di jalan Perintis Kemerdekaan Km. 12 Makassar. Penelitain ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Informan penelitian ini adalah orangtua siswa, siswa, dan guru. Pengambilan data dilakukan melalui wawancara, pengamatan, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pasca pandemi covid 19, orangtua masih mendampingi anak dalam belajar karena sekolah belum sepenuhnya dibuka secara normal. Pengalaman orangtua dalam mendampingi anak selama covid 19 semakin mendekatkan hubungan orangtua dengan anak karena anak lebih banyak menghabiskan waktu belajarnya di rumah. Komunikasi interpersonal yang dilakukan orangtua pada proses belajar anak di rumah menjadikan anak lebih bersemangat karena adanya saling pengertian, tumbuhnya empati orangtua terhadap anak selama proses belajar, dan adanya penghargaan orangtua terhadap prestasi anak.