Mardhiah, M., Abrar, A.I.P. and Khadijah, K. 2022. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA DITINJAU DARI ADVERSITY QUOTIENT SISWA KELAS VII SMPN 1 SOPPENG RIAJA KABUPATEN BARRU. Ash-Shahabah : Jurnal Pendidikan dan Studi Islam. 5, 2 (Dec. 2022), 222–228. DOI:https://doi.org/10.59638/ash.v5i2.226.