Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dengan Pengenalan Wirausaha Dampo Pisang di Kelas IV SD Negeri 117 Inpres Kurusumange Kabupaten Maros
DOI:
https://doi.org/10.59638/aijer.v7i2.1618Keywords:
Strengthening the Profile of Pancasila Students,, Entrepreneurship,, Dampo PisangAbstract
Abstract: The research aims to find out: (1) the implementation process of the Pancasila Student Profile Strengthening Project with the introduction of banana dampo entrepreneurs, (2) the obstacles that arise in the implementation of the Pancasila Student Profile Strengthening Project with the introduction of banana dampo entrepreneurs, and (3) the values that are grown/arisen in the Pancasila Student Profile Strengthening Project with the introduction of banana dampo entrepreneurs. The type of research conducted is qualitative research. Data collection techniques are carried out by means of observation, interviews and documentation. The results of the research and data analysis conducted show that the implementation of P5 with the introduction of banana dampo entrepreneurs has been carried out starting from the introduction, contextual, action as well as reflection and follow-up stages. The obstacles faced by teachers in P5 can be overcome by inviting students to carry out entrepreneurial activities in a simpler way. Through the introduction of Dampo Pisang entrepreneurship in P5, students can foster an entrepreneurial spirit in students. Keywords: Strengthening Pancasila Student Profile, Entrepreneurship, Banana Dampo.
References
DAFTAR PUSTAKA
Afriadi, R., & Yuni, R. (2018). Pengembangan jiwa bioentrepreneur mahasiswa biologi. Jurnal Biolokus: Jurnal Penelitian Pendidikan Biologi Dan Biologi, 1(2), 123-127.
Alwi, M., Wingkolatin, W., & Marwiah, M. (2024). Kreatifitas Guru dalam Merancang Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) Tema Kewirausahaan Sebagai Upaya Menanamkan Jiwa Entrepreneur Peserta Didik di SMP Negeri 5 Samarinda. Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Psikologi, 1(2), 270-276.
Amanda, Z. R., & Fernandes, R. (2024). Implementasi Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) Tema Gaya Hidup Berkelanjutan di SMAN 3 Padang Panjang. Naradidik: Journal of Education and Pedagogy, 3(2), 168–180. https://doi.org/10.24036/nara.v3i2.186
Andayani, E., Hariani, L. S., & Jauhari, M. (2021). Pembentukan kemandirian melalui pembelajaran kewirausahaan sosial untuk meningkatkan kesadaran sosial dan kesadaran ekonomi. Jurnal Riset Pendidikan Ekonomi, 6(1), 22–34. https://doi.org/10.21067/jrpe.v6i1.5143
Annisa, F., Karmelia, M., & Maulia, S. T. (2023). Penerapan pembelajaran inovatif melalui projek penguatan profil pelajar pancasila dalam membentuk karakter siswa. Journal on Education, 5(4), 13748-13757.
Arrosyad, M. I., Kurnia, I., Elinatsya, M., & Andriani, R. (2023). JBES (Jurnal Basic Education Skills) https://jbes.unmuhbabel.ac.id/index.php/jbes Analisis Penerapan Media Pembelajaran Media Berbasis Gambar Pada Kurikulum Merdeka di SD Negeri 28 Pangkalpinang (Vol. 1, Issue 1). https://jbes.unmuhbabel.ac.id/index.php/jbes
Arsyad, M. (2022). Pengaruh Lama Pengeringan terhadap Karakteristik Fisikokimia Pisang Sale. Perbal: Jurnal Pertanian Berkelanjutan, 10(1), 53–62. https://doi.org/10.30605/perbal.v10i1.1540
Audah, N., Zuhri, M., & Jufri, A. W. (2023). Penggunaan Pendekatan Teaching at the Right Level (TaRL) untuk Meningkatkan Sikap Gotong-royong Profil Pelajar Pancasila Peserta Didik Kelas X2 SMAN 1 Mataram Tahun Pelajaran 2022/2023. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 8(4), 2184–2188. https://doi.org/10.29303/jipp.v8i4.1680
Ayub, S., Rokhmat, J., Busyairi, A., & Tsuraya, D. (2023). Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) Sebagai Upaya Menumbuhkan Jiwa Kewirausahaan. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 8(1b), 1001–1006. https://doi.org/10.29303/jipp.v8i1b.1373
A'yun, Q., Pamungkas, M. B. A., Agustin, I. S. D., Zahroh, I., Afandi, R. G., & Zulkarnaen, Z. (2023). Penerapan nilai iman, takwa dan akhlak mulia profil pelajar Pancasila dalam membentuk karakter islami siswa. Tawazun: Jurnal Pendidikan Islam, 16(1), 9-20.
Bulan, A., & Pratama, S. A. (2024). Kendala Guru SMPN 2 Dompu dalam Desain Modul dan Asesmen Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) Kurikulum Merdeka. Journal of International Multidisciplinary Research, 2(2), 430-436.
Campbel, S. (2020). Education and Curriculum Reform: The Impact They Have On Learning. Budapest International Research and Critics in Linguistics and Education (BirLE) Journal, 3(2), 1074–1082. https://doi.org/10.33258/birle.v3i2.1036
Dewi, P. Y. A., & Primayana, K. H. (2019). Effect of Learning Module with Setting Contextual Teaching and Learning to Increase the Understanding of Concepts. International Journal of Education and Learning, 1(1), 19–26. https://doi.org/10.31763/ijele.v1i1.26
Fadhilah, M. N., Fawaid, A., Aflahah, A., Sutrisno, T., Sufiyanto, M. I., Zahrah, F., & Nada, Z. Q. (2023). Pendampingan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) dalam Membangun Karakter Peserta Didik Berbasis Profetik di SDN Bugih 5 Pamekasan. EJOIN: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(7), 632-642.
Faqihuddin, A. (2021). Building Character in Islamic Education Perspective Membangun Karakter dalam Perspektif Pendidikan Islam. 12(2), 372. https://doi.org/10.34005/alrisalah.v12i2.1504
Faslia, F., Aswat, H., & Aminu, N. (2023). Pelibatan Model Projek Based Learning pada Pembelajaran Ilmi Pengetahuan Sosial (IPS) Menuju Pelajar Pancasila pada Jenjang Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 7(6), 3895–3904. https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i6.6623
Hardiansyah, H. (2023). Implementasi Projek Kewirausahaan dalam Mendukung Profil Pelajar Pancasila di SMAN 1 SIKUR. Jurnal Visionary : Penelitian Dan Pengembangan Dibidang Administrasi Pendidikan, 11(2), 128. https://doi.org/10.33394/vis.v11i2.9247
Hidayat, R., Hammy, H., Astrit, A., Qalbi, N., Usman, D., Alam, A., & Afandi, M. J. (2023). KREATIVITAS OLAHAN DOMPO/SALE PISANG. Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(2), 4669-4673.
Ibad, W. (2022). Penerapan Profil Pelajar Pancasila Di Tingkat Sekolah Dasar. JIEES : Journal of Islamic Education at Elementary School JIEES, 3(2), 84–94. https://doi.org/10.47400/jiees.v3i2.47
Ilham, M., Fauzi, R., Rini, E. Z., & Qomariyah, S. (2023). Penerapan Nilai-Nilai Profil Pelajar Pancasila melalui Pembelajaran Kontekstual di Sekolah Dasar. 482-494.
Ilmiah, N. (2022). Analisis Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Dalam Meningkatkan Jiwa Wirausahawan Pada Peserta Didik Fase B UPT SD Negeri 40 Gresik. Al-Qodiri: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan, 20(3), 683-693.
Ismawati, D., Maylamirsyah, M. R., & Zulfiati, H. M. (2024). Implementasi Ajaran Tamansiswa Tri N (Niteni, Niroake, Nambahi) Dalam Pembelajaran IPS Menggunakan Media Teka-Teki Silang. Jurnal Pendidikan Dasar Flobamorata, 5(2), 236-241.
Iyan, A., Permata, A., Awaliah, F. P., Isa, & Prihantini. (2023). Penerapan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Tema Kewirausahaan untuk Meningkatkan Minat Berwirausaha Siswa Sekolah Dasar. Indo-MathEdu Intellectuals Journal, 4(3), 2910–2923. https://doi.org/10.54373/imeij.v4i3.619
Juliani, A. J., & Bastian, A. (2021). Pendidikan Karakter Sebagai upaya Wujudkan Pelajar Pancasila.
Kahfi, A. (2022). Implementasi Profil Pelajar Pancasila dan Implikasinya Terhadap Karakter Siswa di Sekolah. Dirasah: Jurnal Pemikiran Dan Pendidikan Dasar Islam, 5(2), 138–151. https://doi.org/10.51476/dirasah.v5i2.402
Kamaruddin, I., Suarni, E., Rambe, S., Sakti, B., Rachman, R. S., & Kurniadi, P. (2023). Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Proyek dalam Pendidikan: Tinjauan Literatur. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran, 6(4), 2742–2747.
Karina, V. E., Devi, S., Purnamasari, P., Samsidar, S., Trihandayani, Y. E., Amalia, R., ... & Anas, A. S. M. (2024). Pemberdayaan Kewirausahaan Kotp Melalui Pelatihan Pembuatan Bedda Lotong dengan Teknik Handmade. Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(5), 8909-8916.
Komala, C., & Nurjannah, N. (2023). Implementasi Profil Pelajar Pancasila Tema “Gaya Hidup Berkelanjutan” Kelas X SMAN 2 Sumbawa Besar. In Jurnal Literasi dan Pembelajaran Indonesia 3( 1).
Lubaba, N. M., & Alfiansyah, I. (2022). ANALISIS PENERAPAN PROFIL PELAJAR PANCASILA DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER PESERTA DIDIK DI SEKOLAH DASAR. EDUSAINTEK: Jurnal Pendidikan, Sains Dan Teknologi, 9(3), 687–706. https://doi.org/10.47668/edusaintek.v9i3.576
Mery, M., Martono, M., Halidjah, S., & Hartoyo, A. (2022). Sinergi Peserta Didik dalam Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila. Jurnal Basicedu, 6(5), 7840–7849. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i5.3617
Mulyani, E. (2014). Developing an Enterpreneurship Education Project-Based. Cakrawala Pendidikan, XXXIII/no., 50–61.
Musdalifah, Antara, M., & Laapo, A. (2018). Analisis Pemasaran Sale Pisang pada Industri “Diana” di Kota Palu . Jurnal Ilmu Pertanian, 6(2), 165–170.
Musdalipah Musdalipah, Rustang Bin Lapude, & Ahmad Muktamar. (2023). Profil Pelajar Pancasila Dalam Persfektif Pendidikan Agama Islam. Al-Tarbiyah : Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 1(4), 164–179. https://doi.org/10.59059/al-tarbiyah.v1i4.399
Naibaho, T., Sinaga, S. J., Simangunsong, V. H., & Sihombing, S. (2022). Eksplorasi Kue Tradisional Batak Toba Terhadap Konsep Geometri. Jurnal Pendidikan Matematika (Judika Education), 5(1), 42–48. https://doi.org/10.31539/judika.v5i1.3652
Ngurah, S., Ni Made, A., & Ni Luh, S. (2022). Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) Melalui Penciptaan Karya Seni Tari Gulma Penida pada Kurikulum Merdeka. GETER : Jurnal Seni Drama, Tari Dan Musik, 5(2), 25–38. https://doi.org/10.26740/geter.v5n2.p25-38
Novilia, L., Iskandar, S. M., & Fajaroh, F. (2016). The Effectiveness of Colloid Module Based on Guided Inquiry Approach to Increase Students’ Cognitive Learning Outcomes. International Journal of Education, 9(1), 17. https://doi.org/10.17509/ije.v9i1.3713
Nur’aini, S. (2023). Implementasi Project Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) Profil Pelajar Rahmatan Lil Alamin (P2RA) dalam Kurikulum Prototife di Sekolah/Madrasah.
Nurmala, A. F., Bariyah, I. Q., & Wibawa, S. (2024). Inovasi Dompet dari Kresek Bekas untuk Meningkatkan Dimensi Kreatif dan Gotong Royong Siswa SD. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(03), 483-492.
Obos, A. I., Bibit Suhatmady, & Yuni Utami Asih. (2022). Nadiem Makarim â€TMs Speech: A Critical Discourse Analysis at National Education Day. Script Journal: Journal of Linguistics and English Teaching, 7(2), 315–329. https://doi.org/10.24903/sj.v7i2.1024
Rahayu, W. A., Setiawati, M., & Ikhwan, I. (2023). Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5): Kearifan Lokal Di SMP Negeri 4 Kubung Kabupaten Solok. Student Scientific Creativity Journal, 1(5), 337-346.
Rahayuningsih, F. (2022). Internalisasi Filosofi Pendidikan Ki Hajar Dewantara dalam Mewujudkan Profil Pelajar Pancasila. Social: Jurnal Inovasi Pendidikan IPS, 1(3), 177–187. https://doi.org/10.51878/social.v1i3.925
Ran, H., Kasli, M., & Secada, W. G. (2021). A Meta-Analysis on Computer Technology Intervention Effects on Mathematics Achievement for Low-Performing Students in K-12 Classrooms. Journal of Educational Computing Research, 59(1), 119–153. https://doi.org/10.1177/0735633120952063
Rifai, I. A., & Sucihatiningsih, D. W. P. (2016). Pengaruh Pendidikan Kewirausahaan dan Pelaksanaan Kegiatan Business Center Terhadap Minat Berwirausaha Siswa Kelas XI Jurusan Pemasaran SMK Negeri 2 Semarang Tahun Ajaran 2015/2016. Journal of Economic Education, 5(1), 39-51.
Rohmiyati, H. Peranan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila di SDN Menteng Atas 14. (2024). (Bachelor's thesis, Jakarta: FITK UIN Syarif Hidayatullah Jakarta).
Rusnaini, R., Raharjo, R., Suryaningsih, A., & Noventari, W. (2021). Intensifikasi Profil Pelajar Pancasila dan Implikasinya Terhadap Ketahanan Pribadi Siswa. Jurnal Ketahanan Nasional, 27(2), 230. https://doi.org/10.22146/jkn.67613
Sanawiri, B., & Iqbal, M. (2018). Kewirausahaan. Universitas Brawijaya Press.
Simarmata, M. Y., Yatty, M. P., & Fadhillah, N. S. (2022). Analisis Keterampilan Berbicara Melalui Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila di SMP Negeri 1 Kuala Mandor B. VOX EDUKASI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 13(1), 47–59. https://doi.org/10.31932/ve.v13i1.1564
Suhandi, A. M., & Robi’ah, F. (2022). Guru dan Tantangan Kurikulum Baru: Analisis Peran Guru dalam Kebijakan Kurikulum Baru. Jurnal Basicedu, 6(4), 5936–5945. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3172
Sulistiawati, A., Khawani, A., Yulianti, J., Kamaludin, A., & Munip, A. (2022). Implementasi profil pelajar Pancasila melalui proyek bermuatan kearifan lokal di SD Negeri Trayu. Jurnal Fundadikdas (Fundamental Pendidikan Dasar), 5(3), 195-208.
Sulistyo, L. B., & Hidayati, D. (2024). Strategi Kepala Sekolah dalam persiapan dan pelaksanaan P5 (Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila) di Sekolah Luar Biasa. Academy of Education Journal, 15(1), 633–641. https://doi.org/10.47200/aoej.v15i1.2267
Suriani, D. (2017). Pengembangan Home Industri Dampo’pisang Aneka Rasa Melalui KKN-PPM di Desa Bassiang Kecamatan Ponrang Selatan Kabupaten Luwu. Berkemajuan: Jurnal Pengabdian pada Masyarakat, 1(1), 28-35.
Suttrisno, S., & Rofi’ah, F. Z. (2023). Integrasi Nilai-Nilai Kearifan Lokal Guna Mengoptimalkan Projek Penguatan Pelajar Pancasila Madrasah Ibtidaiyah di Bojonegoro. PIONIR: Jurnal Pendidikan, 12(1). https://doi.org/10.22373/pjp.v12i1.17480
Thoriqsi, S. (2024). Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar Dalam Membentuk Karakter Peserta Didik Di SMAN 6 Kota Kediri (Doctoral dissertation, IAIN Kediri).
Thusyadia, V., Humati, E. M., & Patmisari, P. (2024). Buletin Literasi Budaya Sekolah Penguatan Karakter Siswa Melalui Profil Pelajar Pancasila Dimensi Bermain dan Bertaqwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Berakhlak Mulia. https://doi.org/10.23917/blbs.v6i1.5624
Utami, A., & Prabowo, M. (2023). Internalisasi Filsafat Pancasila Melalui Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka. Jurnal Paris Langkis, 3(2), 119-128.
Wahidah, N., Zubair, M., Fauzan, A., & Alqodri, B. (2023). Implementasi Profil Pelajar Pancasila di SMP Negeri 1 Mataram. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 8(1b), 696–703. https://doi.org/10.29303/jipp.v8i1b.1287
Yudah, C. A. (2024). Pengaruh Penerapan P5 (Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila) dalam Meningkatkan Karakter Ekspresif Siswa di MAN 2 Kota Bengkulu (Doctoral dissertation, UIN Fatmawari Sukarno).
Yuliastuti, S., Ansori, I., & Fathurrahman, M. (2022). Pelaksanaan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) Tema Kewirausahaan Kelas 4 SD Labschool UNNES Kota Semarang. http://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/LIK
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 AIJER: Algazali International Journal Of Educational Research
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
